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呵护孩子
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时间:2017-06-02  来源:贵州日报  作者:春 水  录入:杨秀银  


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    有了闲暇时间,周六陪七岁的长孙在京城玩了一天。上午去了中国科技馆,下午去了国家图书馆,晚餐后还看了一个小时的文艺表演,有京剧、舞蹈、魔术等传统节目。正是天性贪玩的年龄,但在科技馆观看全景式4D电影,在国家图书馆阅读,餐后观看文艺节目,都是一个小时时间,孙子都能全神投入,远不是说的好动静不下来。在孙子身上看到了当年儿子的身影,也忆起了我自己的童年。  隔代亲我有了真切的体验。儿子小的时候,我自己也年轻,工作事业一忙碌,就无暇顾及儿子的成长,而今有了年纪,更有了时间看孙子的成长过程,陪孙子一起欢乐度时光,心中愉悦难以尽述。江山代代无穷尽,江月年年只相似。人也是代代相传,生生不息。第二个孙子也近两岁,小哥俩一母同胞,却性格不同。从两个孙子婴幼儿成长中我观察思考,又从儿子的成长中自己反思当父亲的责任,还想到了自己从记事起到长大成人的过程。我最想说的一句话,就是:“呵护孩子。”

  首要是呵护幼小的生命。自己的幼小时光是没有记忆的。儿子幼小阶段主要是老伴的功劳,从入托儿所到小学阶段,我也时常接送,还带儿子爬山,逛公园,但更多是当妈妈的精心呵护,其中的辛苦,当妈妈付出最多。而今两个孙子幼小阶段,我了解了这个成长过程,更理解了大人的辛苦。真可谓不养儿女不知父母恩。现在大孙子已进入小学生阶段,二孙子还不满两岁。如同小小的幼苗,无时无刻都要在大人的呵护中才能成长。这个阶段,来不得半点的粗心马虎,因为他们毫无自我保护能力,更没防范能力,也没有获取食物的能力,全靠大人的喂养。二孙子最早喊的话就是“喂喂呀”。由此想到所有生儿育女的人们,孩子来到这个世界,大人们就义无反顾,责无旁贷地担当起呵护孩子的责任,保护好幼小的生命。我曾为留守儿童因父母没有呵护早夭而心痛,也为叙利亚、利比亚逃难的难民中儿童命丧沙滩而心痛,更为每年因灾荒、疾病早亡的众多儿童而心痛。人类对儿童生命的呵护是无止境的,应加上“精心”二字,精心呵护,生命无价,呵护无边。

  其次要呵护孩子的心灵。人的成年表现,都能从儿童时期找到根源。在孩子幼儿时期成长过程中,对孩子的心灵呵护与呵护生命同样重要。

  此时孩子纯真如同白纸,谁来描绘这张画图,怎样描绘这张画图至关重要。从观看两个孩子的成长过程,也联系儿子的成长过程。我坚信人的本性是善良的,也就是“性善说”,人之初性本善,没错,而决非“性恶说”。每次和两个孙子在一起,他们的一举一动,都让我开心不已。有时突然的一句话或是一个不经意的动作,都会让人读懂什么是赤子之心,什么是童心纯真。正是因为善良、纯真,才更应该懂得呵护孩子心灵的重要。在这一点上,孩子的父母和学校的老师担负着不可替代的责任。孩子的行为,相当一部分是儿童的天性,并非有意识。这时对他的引导、教育、校正,必须是方法得当,不然对儿童的伤害是十分严重的,有时会影响终生。比如对孩子的粗暴制止,大声呵斥,甚至拳打脚踢,都对孩子造成不良影响。我的长孙曾在四岁时告诉我:他爸爸口说脏话。近日又告诉我:他急躁是因为见他爸爸经常暴躁。大人对孩子的影响无时不在,不经意间就影响了孩子。学校老师的教育方法同样对孩子的心灵养护十分重要。我在七岁时,小学老师告诉我父亲:“这个孩子学习很棒,肯定是个大学生苗子。”这句话可以说影响我终生。后来无论处于什么情况,我都努力学习,争取好的学习成绩,并养成了自觉学习各类知识、勤奋读书的好习惯。我对现在的小学老师了解很少。但听孩子家长议论的不少,从社会上和网络媒体上也时常有此类消息。教师的教学水平良莠不齐,教师队伍鱼龙混杂是肯定的,不然也不会有那么多的择校问题。好学校第一位的还是有好老师。现在的孩子十分聪明,年纪小就思考很多问题。我听我的工作助手说过他在七八岁时就想到父母去世了怎么办?经常在被窝里偷着哭。近日也是听身边同事讲,他的九岁儿子当学习委员有同学不支持、配合,向母亲说:“很累,活着没意思。”我的长孙也因淘气,老师让全班同学都不理他而深受伤害。幼儿时期的心灵呵护来不得半点失误,一次伤害,终生难愈。望子成龙的父母和有责任心的教师,可千千万万不要把自己的不痛快发泄到孩子身上,千千万万不要粗心、粗暴地对待孩子的失误,一定要记着这是一棵幼苗。细心地体察孩子的心理变化,及时地呵护引导,使其健康成长,想到自己的一言一行都对孩子的成长至关重要。

  再就是要呵护孩子的成长环境。  近朱者赤,近墨者黑。儿童成长环境影响着孩子的未来。孟母三迁的故事深入人心。贤母首要之贤就是为孩子营造成长环境,家庭是第一位的成长环境,学校是关键的成长环境。

  儿童的活动空间,包括居住的区域,交往的邻居和同伴,校外的活动场所,都对孩子的成长产生影响。我与长孙看科技馆、国家图书馆,各类的科普知识和人人读书的环境,让孙子自觉地融入其中,好动和大声喧哗的他也十分安静地探寻着新鲜的科普知识,认真地听大人讲他感兴趣的故事。环境的影响显而易见。现在的社会飞速发展变化,生活方式包括出行方式、交往方式、信息传递方式都与传统的方式不同。我十分惊奇的是大孙子在一岁多就玩ipad,二孙子同样不到两岁玩手机就很熟练。他们的成长环境已与儿子幼小时大为不同,更不用说与我童年时的变化了。在这种情况下,对于影响他们的环境问题就要做细致的考虑。现代和传统的矛盾如何应对,呵护与锻炼适应能力的度如何把握,家庭与学校及社会如何协调一致都是大课题。“少年强则中国强”,这是上个世纪初梁启超先生的名言。“救救孩子”是鲁迅先生的呐喊。无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。关爱儿童,呵护孩子是每一个成熟公民的责任。教育孩子,望子成龙是中国千百年来的传统,诸葛亮的《诫子书》影响千年。问题是现在的孩子处于快速变革的年代,在他们的成长过程中,大人们忙于应付快节奏的工作生活,忽视了他们的成长,且不说国际上的战争、灾荒给孩子们造成的灾难。我们国家留守儿童问题,脖子上挂钥匙的上班一族子弟问题,撤校、合校孩子的接送问题,作业负担重的问题,择校问题,课外加补问题等等都对幼儿的生命、心灵、成长环境造成巨大影响。大人们在克服社会浮躁病,缓一缓,慢下来的时候,千万别忘了孩子们的成长,想想如何来关心下一代,未来在他们,呵护好我们的孩子。

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